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Questões com tabelas e gráficos misturam duas habilidades: ler corretamente a informação (título, unidade, escala) e fazer a conta certa (variação, proporção, média). A maior parte dos erros vem da primeira, porque o enunciado traz dados demais e a banca explora distrações. Este guia define o roteiro de leitura, resolve um exemplo completo e lista as pegadinhas. Para fundamentos, consulte porcentagem e estatística descritiva.
Roteiro de leitura em cinco passos
- Título e fonte: o que está sendo medido e em que período.
- Unidade: unidades, milhares, milhões, percentuais ou taxas por grupo de pessoas.
- Eixos e legendas: o que cada eixo representa e onde o eixo começa.
- Pergunta: o enunciado quer valor absoluto, variação, proporção ou comparação.
- Conta: só então calcule, indicando a base de cada percentual.
Tipos de gráfico e quando aparecem
| Gráfico | Mostra | Leitura típica |
|---|---|---|
| Barras ou colunas | comparação entre categorias | maior, menor, diferença |
| Linhas | evolução no tempo | tendência, picos, variação entre períodos |
| Setores (pizza) | partes de um todo | proporção de cada fatia |
| Histograma | distribuição por faixas | frequência por intervalo |
| Dispersão | relação entre duas variáveis | correlação visual |
No gráfico de setores, 100% corresponde a 360°. Uma fatia de 25% tem ângulo de 0,25 × 360 = 90°; uma de 15% tem 54°; uma de 72° representa 72/360 = 20%.
Variação absoluta, variação percentual e a base
- Variação absoluta: valor final menos valor inicial.
- Variação percentual: (final − inicial) / inicial. A base é sempre o valor inicial (o de referência).
Assimetria da base. Subir de 80 para 100 é variação de (100 − 80)/80 = 25%. Descer de 100 para 80 é (80 − 100)/100 = −20%. Não são iguais, porque a base mudou. Do mesmo modo, aumentar 20% e depois reduzir 20% leva 100 a 120 e depois a 96, com variação final de −4%.
Pontos percentuais. Se uma taxa vai de 30% a 36%, a diferença é de 6 pontos percentuais, e a variação relativa é 6/30 = 20%. A confusão entre os dois termos é muito explorada.
Exemplo completo
Uma tabela mostra os atendimentos de um posto nos quatro primeiros meses de um ano:
| Mês | Atendimentos |
|---|---|
| Janeiro | 120 |
| Fevereiro | 150 |
| Março | 135 |
| Abril | 162 |
a) Variação de janeiro para fevereiro. (150 − 120)/120 = 30/120 = 25%.
b) De fevereiro para março. (135 − 150)/150 = −15/150 = −10%. Queda de 10%.
c) De março para abril. (162 − 135)/135 = 27/135 = 20%.
d) De janeiro para abril, no período todo. (162 − 120)/120 = 42/120 = 35%. Pelo método correto, multiplique os fatores de cada etapa: 1,25 × 0,90 × 1,20 = 1,35, ou seja, 35%. Somar 25% − 10% + 20% também dá 35% aqui, mas é coincidência dos números; em outras sequências a soma simples leva a erro.
e) Total e média. Total: 120 + 150 + 135 + 162 = 567. Média: 567/4 = 141,75.
f) Mediana. Em ordem: 120, 135, 150, 162. Mediana = (135 + 150)/2 = 142,5.
g) Participação de abril no total. 162/567 ≈ 0,2857, ou seja, cerca de 28,6%.
Cada resposta indica a base correta. Se o enunciado pedir “em relação ao mês anterior”, a base é o mês anterior; se pedir “participação”, a base é o total.
Exemplo com gráfico de setores
Um gráfico de setores mostra a divisão de um orçamento total de 200 unidades monetárias entre quatro áreas: A com 40%, B com 30%, C com 20% e D com 10%.
- Valores: A = 80, B = 60, C = 40, D = 20 (soma 200).
- Ângulos das fatias: 144°, 108°, 72° e 36° (soma 360°).
- Suponha que a área C passe a receber 50% a mais (de 40 para 60) e as demais fiquem iguais. O total passa a 220, e a participação de C vira 60/220, cerca de 27,3%.
- A participação de C subiu de 20% para 27,3%: variação de cerca de 7,3 pontos percentuais. Já o valor de C subiu 50%. Não são a mesma coisa.
Taxas. Se há 15 ocorrências em um grupo de 2.000 pessoas, a taxa é 15/2.000 = 0,0075, ou 7,5 por mil. Para comparar grupos de tamanhos diferentes, use taxas, e não os valores absolutos.
Média aritmética e média ponderada
Quando os grupos têm tamanhos diferentes, não faça a média simples das médias. Se a turma A tem 20 alunos com média 6 e a turma B tem 30 alunos com média 8, a média geral é (20 · 6 + 30 · 8)/50 = (120 + 240)/50 = 7,2, e não (6 + 8)/2 = 7.
Pegadinhas em gráficos
- Eixo truncado: se o eixo vertical começa em 95, colunas de 98 e 100 parecem ter alturas 3 e 5, uma diferença visual de cerca de 67%. A diferença real é de 2/98, aproximadamente 2%. Sempre confira onde o eixo começa.
- Escala diferente nos dois eixos ou em dois gráficos: comparar dois gráficos com escalas distintas induz erro.
- Percentual de bases diferentes: 10% de um grupo de 200 e 10% de um de 50 não são a mesma quantidade.
- Unidade: milhares versus unidades; taxa por mil habitantes versus valor absoluto.
- Soma de percentuais: em gráfico de setores, a soma das fatias deve fechar em 100%; se o enunciado pergunta pelo “total”, verifique se há categoria “outros”.
- Correlação não é causa: dois gráficos que sobem juntos não provam que um causa o outro; a banca testa essa extrapolação.
- Dados ausentes: se a tabela não informa o total, não presuma.
Como resolver rápido
- Leia a pergunta antes de olhar para a tabela inteira.
- Marque as linhas e colunas relevantes.
- Anote a base de cada percentual.
- Para percentuais, converta em fator: aumento de 25% é multiplicar por 1,25; queda de 10% é multiplicar por 0,9.
- Reveja a unidade da resposta.
Erros comuns
- Calcular a variação percentual usando o valor final como base.
- Somar variações percentuais sucessivas como se fossem independentes.
- Confundir “pontos percentuais” com “por cento”.
- Ler o gráfico pela aparência, sem checar os números do eixo.
- Esquecer que a média de médias exige pesos.
- Comparar tamanhos de fatias sem conferir se os totais dos gráficos são iguais.
Conferência e orientação
O conteúdo é matemática e estatística elementares, sem fonte normativa oficial. Todos os valores foram recalculados e conferidos. Os dados da tabela do exemplo são fictícios, criados apenas para o treino, e não representam órgão ou serviço real. É orientação prática de estudo.
Próximos passos
- Aprofunde em juros simples e compostos.
- Estude a construção de gráficos em planilhas, gráficos e formatação condicional.
- Revise funções em função afim e quadrática.