Matriz de Referência do Enem: eixos cognitivos e competências

A Matriz de Referência do Enem é o documento do Inep que organiza o que o exame avalia. Ela não é uma lista de conteúdos como a de um edital de concurso: é uma lista de habilidades, agrupadas em competências de área e atravessadas por cinco eixos cognitivos comuns a todas as áreas. Um anexo traz os objetos de conhecimento associados. Este guia explica essa estrutura com base no PDF da matriz hospedado pelo Inep, mostra exemplos de habilidades e sugere como usar o documento na preparação. O Inep mantém também uma página de Matrizes de Referência com as edições publicadas: confira ali se há versão mais recente.

Os cinco eixos cognitivos

O PDF abre com os eixos, comuns a todas as áreas:

Dominar linguagens: dominar a norma culta da língua portuguesa e usar as linguagens matemática, artística e científica e as línguas espanhola e inglesa.
Compreender fenômenos: construir e aplicar conceitos de várias áreas para compreender fenômenos naturais, processos histórico-geográficos, a produção tecnológica e as manifestações artísticas.
Enfrentar situações-problema: selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados representados de diferentes formas, para tomar decisões.
Construir argumentação: relacionar informações e conhecimentos disponíveis em situações concretas para construir argumentação consistente.
Elaborar propostas: recorrer aos conhecimentos da escola para elaborar propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.

O quinto eixo conversa diretamente com a redação (veja a proposta de intervenção).

Competências e habilidades por área

Cada área tem competências numeradas, e cada competência se desdobra em habilidades. As habilidades são numeradas de H1 a H30 dentro de cada área, o que permite classificar cada questão.

Área	Competências de área	Exemplo de habilidade (resumo)
Linguagens, códigos e suas tecnologias	nove	H5: associar vocábulos e expressões de um texto em língua estrangeira ao seu tema
Matemática e suas tecnologias	sete	H3: resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos
Ciências da natureza e suas tecnologias	oito	H17: relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem usadas nas ciências
Ciências humanas e suas tecnologias	seis	H1: interpretar historicamente ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura

Observe, nos exemplos, o verbo no início de cada habilidade: associar, resolver, relacionar, interpretar. É isso que a prova pede: uma ação sobre um texto, dado ou situação. Por isso as questões do Enem costumam trazer um texto-base, gráfico ou imagem e perguntar o que se pode concluir, comparar ou propor, e não a definição de um termo.

Matemática: como os blocos se organizam

As sete competências de Matemática tratam de números e operações, conhecimento geométrico, grandezas e medidas, variação de grandezas (proporcionalidade), modelagem algébrica, leitura de gráficos e tabelas e estatística e probabilidade. Em estatística, por exemplo, uma habilidade pede calcular medidas de tendência central ou de dispersão de dados em tabela de frequências ou gráficos. Para estudar, associe cada tópico escolar a essas competências.

Linguagens: mais do que gramática

A área reúne tecnologias da comunicação, língua estrangeira moderna, linguagem corporal, arte, recursos expressivos dos textos, sistemas simbólicos, confronto de opiniões, língua portuguesa como língua materna e tecnologias da informação. Há habilidades sobre variedades linguísticas, argumentação e uso da norma padrão. Leitura e interpretação são, portanto, estratégicas.

Objetos de conhecimento

O anexo “Objetos de conhecimento associados às Matrizes de Referência” lista, por área, assuntos como estudo do texto e gêneros textuais, práticas corporais, produção e recepção de textos artísticos, e, nas humanas, tópicos de história e geografia, como a industrialização brasileira, a globalização, os domínios naturais e a representação espacial. É a mais próxima de um “conteúdo programático”. Use-o como índice, e a matriz como guia de como cada assunto é cobrado.

Como usar o documento

Imprima a matriz e marque as habilidades que você já domina e as que erra.
Ao corrigir uma prova antiga, anote, para cada erro, a habilidade envolvida.
Priorize a competência em que há mais erros, e não o conteúdo isolado.
Cruze com o caderno de erros para ver padrões.
Combine com a estrutura do Enem para definir o ritmo de estudo.

Limites do que sabemos

O PDF não traz data de edição no trecho que lemos, e o Inep pode ter publicado versão posterior. Por isso, trate a matriz como referência da estrutura e confirme na página oficial de matrizes e no edital do ano. O edital de cada exame informa, por exemplo, o formato da prova e a data de aplicação.

Erros comuns

Estudar a matriz como lista de conteúdos e ignorar o verbo da habilidade.
Deixar de estudar interpretação de gráficos e tabelas, que aparece em várias áreas.
Tratar a redação como parte separada: o eixo “elaborar propostas” liga todas as áreas.

Próximos passos

Leia sobre a redação do Enem.
Veja como o Enem alimenta o SiSU.
Monte o primeiro plano de estudos.

Fontes e atualização

Conferido nas fontes acima na data de publicação deste guia. As matrizes podem ser atualizadas: confira a edição vigente.