Itens de Português certo ou errado: checklist e sentido

Nas provas de Língua Portuguesa em formato certo ou errado, muita gente acerta a gramática e erra o item, porque confunde duas perguntas diferentes: a frase continua correta? e a frase continua dizendo a mesma coisa? O comando de muitos itens exige as duas coisas ao mesmo tempo, e basta uma falhar para o item ser errado. Este guia apresenta um checklist de quatro etapas, mostra os cinco tipos de item mais comuns e treina com nove itens autorais conferidos, sobre textos que criamos.

Aqui vale uma advertência de método: o formato de cada prova é definido pelo edital da banca. O que se descreve abaixo é uma estratégia geral de leitura, e não uma regra de qualquer banca específica. Para as regras de pontuação e de cálculo da nota, consulte o edital e o guia sobre a nota líquida no certo ou errado.

Gramática não tem norma jurídica

Não existe lei que defina a gramática da língua portuguesa. A única base constitucional é o art. 13 da CF/88, que apenas diz que a língua portuguesa é o idioma oficial. Por isso, o gabarito de um item de gramática se apoia na norma-padrão descrita pelas gramáticas e dicionários, e o edital indica o conteúdo.

Os cinco tipos de item

1. Substituição de palavra ou expressão: “a substituição de X por Y mantém a correção gramatical e o sentido”.
2. Reescrita de trecho: a banca reformula a frase e pergunta se o sentido foi preservado.
3. Pontuação: “a vírgula é facultativa/obrigatória/não pode ser retirada” ou “o emprego de vírgula altera o sentido”.
4. Referência e coesão: “o termo ‘isso’ retoma…”, “o pronome ‘lhe’ refere-se a…”.
5. Regras de regência, crase e concordância: “o acento grave é obrigatório” ou “o verbo pode ser flexionado no plural”.

O checklist em quatro etapas

Etapa 1: leia o comando e separe as exigências. O item pede só correção, só sentido ou ambos? Se pede “correção gramatical e sentido”, basta uma falha para tornar o item errado.

Etapa 2: aplique a mudança e releia a frase inteira. Não julgue a palavra isolada. Reescreva a frase com a substituição, lendo desde o início, e verifique concordância, regência, crase e pontuação.

Etapa 3: teste a correção e o sentido separadamente. Primeiro pergunte: “A nova frase está gramaticalmente correta?” Depois: “Diz a mesma coisa?” Registre duas respostas.

Etapa 4: procure o detalhe. Itens errados costumam esconder um único ponto: uma preposição, uma vírgula, um tempo verbal, um conectivo que muda a relação lógica.

Textos e itens para treino

Texto 1

“Os candidatos aprovados na primeira fase deverão comparecer ao local indicado, onde realizarão a prova prática.”

Item 1. A substituição de “onde” por “em que” mantém a correção gramatical e o sentido do período.

Item 2. A substituição de “deverão comparecer” por “deverá comparecer” manteria a correção do período.

Item 3. A substituição de “onde” por “aonde” mantém a correção gramatical do período.

Texto 2

“A comissão decidiu cancelar a reunião, visto que faltaram dois membros.”

Item 4. A substituição de “visto que” por “já que” mantém a correção gramatical e o sentido.

Item 5. A substituição de “visto que” por “embora” mantém a correção gramatical e o sentido.

Texto 3

“Ao chegar à repartição, o servidor entregou os documentos ao chefe.”

Item 6. O acento grave em “à repartição” pode ser retirado sem prejuízo da correção gramatical.

Item 7. Se o chefe fosse uma mulher, seria correto escrever “à chefe” no lugar de “ao chefe”.

Texto 4

“O gestor reuniu a equipe e apresentou-lhe o plano.”

Item 8. O pronome “lhe” retoma “a equipe”.

Texto 5

“Os servidores, que chegaram atrasados, perderam o ponto.”

Item 9. As vírgulas indicam que todos os servidores chegaram atrasados.

Gabarito comentado

Item 1. Certo. “Onde” tem valor de lugar e retoma “local”; “em que” cumpre o mesmo papel. A frase fica correta e com o mesmo sentido.

Item 2. Errado. O sujeito, “os candidatos aprovados”, é plural. O verbo no singular quebra a concordância.

Item 3. Errado. “Aonde” (a + onde) é usado com verbos que indicam movimento (“O local aonde os candidatos irão”). “Realizarão a prova” indica situação em um lugar, e não deslocamento; logo, o correto é “onde”.

Item 4. Certo. “Visto que” e “já que” são conjunções causais, equivalentes aqui.

Item 5. Errado. “Embora” é concessiva: inverteria a lógica da frase (“cancelou apesar de faltarem membros”) e, no padrão, pediria subjuntivo.

Item 6. Errado. “Chegar” pede a preposição “a”, e “repartição” é feminino e determinado pelo artigo “a”. A fusão a + a produz a crase, obrigatória. Sem o acento, há erro.

Item 7. Certo. Se o chefe fosse uma mulher, o termo seria “a chefe”, e a fusão com a preposição produz “à chefe”. “Chefe” é substantivo comum de dois gêneros.

Item 8. Certo. “Lhe” é o complemento indireto de “apresentou” e substitui “à equipe”, antecedente mais próximo. A construção com ênclise é regular, porque o verbo abre a oração depois de “e”.

Item 9. Certo. As vírgulas isolam uma oração explicativa e indicam que a característica vale para todos os servidores mencionados. Sem as vírgulas, a oração seria restritiva.

Armadilhas recorrentes

• Correção sem sentido: a frase fica gramatical e muda o significado (item 5).
• Sentido sem correção: a ideia se mantém, mas a concordância, a crase ou o advérbio de lugar quebra (itens 2, 3 e 6).
• Alteração de pontuação aparentemente inocente: vírgula que separa explicativa de restritiva (item 9).
• Conectivos de relação diferente: “porque” por “embora”, “mas” por “portanto”.
• Pronome e referente: o pronome é retomado de modo distante ou ambíguo.

Como estudar

1. Faça uma lista de conectivos por relação lógica (causa, concessão, conclusão, oposição).
2. Treine a vírgula com a regra explicativa/restritiva.
3. Revise regência, crase e concordância com exemplos reescritos.
4. Corrija os itens errados explicando, por escrito, qual detalhe os tornou errados.
5. Use este roteiro com o estilo de itens certo ou errado.

Erros comuns

• Julgar só a palavra trocada e não a frase.
• Esquecer que o comando pede duas coisas.
• Deixar passar a pontuação.
• Reescrever na cabeça sem testar o texto completo.
• Marcar certo por ter achado “bonito” o resultado.

Próximos passos

• Aplique o método à reescrita de frases.
• Revise as vírgulas e seus erros.
• Treine com o treino comentado de crase, concordância e regência.

Fontes e atualização

• Constituição Federal, art. 13: língua portuguesa como idioma oficial, Planalto

A Constituição apenas fixa o idioma oficial. Os textos e itens acima são criação nossa, não reproduzem prova de banca. O formato, a pontuação e o conteúdo variam por edital; confira o documento do seu concurso.