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No vestibular da UnB não existe “nota de 0 a 10” somada simplesmente. A classificação usa uma nota padronizada pela média e pelo desvio-padrão dos candidatos classificados, e depois um argumento final com pesos diferentes para cada prova, conforme o grupo do curso. Isso faz com que o desempenho dos demais candidatos influencie a sua posição. Este guia explica o item 10 do Edital nº 1 do Vestibular (publicado em 25 de agosto) passo a passo, com um exemplo numérico de ilustração, e mostra o que fazer com essa informação.
Passo a passo do cálculo
- Resultado de cada item. O leitor óptico compara as respostas com o gabarito oficial definitivo, e os pontos dependem do tipo de item (veja itens tipos A, B, C e D).
- Resultado de cada prova (RP). Soma algébrica dos itens da prova de conhecimentos I, II ou III.
- Desclassificação. Quem faltar a algum dia, ou tiver RP menor ou igual a zero em qualquer das três provas, é eliminado (item 10.2.5).
- Redação. A prova de redação só é corrigida dos não eliminados, e quem tiver nota menor que quatro, depois dos recursos, é eliminado (itens 10.2.6 e 10.2.9). Veja o guia da redação do vestibular.
- Média e desvio-padrão. Para cada prova, calculam-se a média aritmética (MARP) e o desvio-padrão (DPRP) dos resultados dos candidatos classificados, sem os treineiros. Na prova de língua estrangeira, o universo é só o dos candidatos que escolheram aquela língua (item 10.2.10.3).
- Afastamento padronizado (AP). É a diferença entre o resultado do candidato e a média, dividida pelo desvio-padrão. Se o desvio for zero, o AP é zero (item 10.2.12).
- Escore padronizado (EP). É dez vezes o AP (item 10.2.14). O mesmo vale para a redação (EPR).
- Argumento final (AF). Soma ponderada dos escores.
A fórmula do argumento final
O item 10.2.16 do edital estabelece duas fórmulas, conforme o curso pertença ao grupo I ou ao grupo II do Anexo I:
| Grupo de curso | Argumento final |
|---|---|
| Grupo I | 2,0 x EP1 + 6,0 x EP2 + 5,0 x EP3 + 1,5 x EPR |
| Grupo II | 1,0 x EP1 + 4,0 x EP2 + 8,0 x EP3 + 1,5 x EPR |
EP1, EP2 e EP3 são os escores das provas de conhecimentos I, II e III, e EPR o da redação. O edital remete ao Anexo I para dizer quais cursos pertencem a cada grupo, então confira o seu curso lá. A lógica dos pesos é visível: no grupo I, a Prova II (Português, literatura, humanas e artes) pesa mais; no grupo II, a Prova III (exatas e biológicas) é a maior.
Exemplo de ilustração
Suponha, só para exemplificar, que na Prova II a média dos candidatos seja 80, o desvio-padrão seja 20 e o candidato tenha RP2 igual a 120. Então AP2 = (120 - 80) / 20 = 2 e EP2 = 20. Se ele tiver EP1 = 5, EP3 = 10 e EPR = 0, no grupo I o AF seria 2 x 5 + 6 x 20 + 5 x 10 + 1,5 x 0 = 180. Esse exemplo é inventado para mostrar a conta; não é um resultado de ninguém. A consequência prática é que um mesmo número de acertos vale mais ou menos dependendo da dificuldade da prova e do desempenho geral.
Seleção por opção e por sistema
Os candidatos são selecionados por campus, curso e turno, em ordem decrescente de AF, até o limite de vagas de cada sistema (item 10.2.17). A primeira chamada considera primeiro a primeira opção, e só depois de esgotada ela se usa a segunda (itens 10.2.17.1 e 10.2.17.1.1). A ordem entre os sistemas é Universal, Cotas para Pessoas Negras, Cotas para Pessoas Trans e Escolas Públicas, do menos para o mais restritivo (item 10.2.19). Dentro das cotas de escolas públicas, o edital segue a lógica da Lei 14.723/23, começando pelo subsistema menos restritivo, conforme explica o guia sobre as oito possibilidades. O resultado final é listado em ordem alfabética, e não por nota (item 10.4).
Desempate
Em empate no AF, o item 11.1 dá prioridade a quem, nesta ordem:
- tiver o maior escore na Prova II, nos cursos do grupo I, ou na Prova III, nos cursos do grupo II;
- tiver a maior nota de redação;
- tiver o maior número de acertos nos itens A, B e C das provas de conhecimentos.
Persistindo o empate, vence o mais velho (item 11.1.1).
Boletim de desempenho
Cada candidato e treineiro tem direito a um boletim de desempenho individual, disponível por até sessenta dias corridos depois da data indicada no cronograma (itens 12.3 e 12.4). É um instrumento de autoavaliação: use-o para planejar a próxima tentativa. O caderno de respostas digitalizado também fica disponível por tempo limitado (item 8.5.9).
Erros comuns
- Calcular nota “de 0 a 100” e comparar com colegas: o ranking usa escores padronizados.
- Estudar só a disciplina favorita ignorando o peso da prova para o seu grupo de curso.
- Esquecer que o resultado de qualquer prova de conhecimentos igual ou abaixo de zero elimina.
Próximos passos
- Leia o vestibular em linhas gerais.
- Aprenda a conferir vagas, concorrência e resultado.
- Planeje o estudo com o guia como montar o primeiro plano de estudos.
Fontes e atualização
Conferido nas fontes acima na data de publicação deste guia. As fórmulas e os pesos podem mudar a cada edital: confira o texto vigente.